知明行笃  锐意进取

2019年12月12日星期四清晨，福清一中高中部化学组、历史组、初中部英语组11位老师前往福州一中进行学科教研，参加《2019年第十九场省级教学开放调研观摩活动暨2019—2020学年福州一中教学公开周》活动。

此次教研以“实现有效课堂——帮学生学”为主题，来自各个不同学校的老师分别进行了不同学科的同课异构教学展示。

化学学科开设了三节精彩纷呈的《镁的提取及应用》同课异构的公开课。晋

江养正中学张景松老师课堂设计巧妙，运用类比的思想，提取类比，沉淀类比，化学性质类比，冶炼类比等贯穿整个课堂，很好的提升了“证据推理与模型认知”核心素养的发展。福州七中黄勇老师以中国特色汉字“镁”入手，以“应用之镁”，“存在之镁”，“提取之镁”三个主题设置教学，从已有的知识入手，要冶炼镁，首先找自然界中镁的存在，根据存在，自然界中数量最多的镁在海水中。将落脚点放在在从海水中提取镁，设置问题一环扣一环，引导学生顺利总结出提取金属的一般思路。让学生学以致用，探讨从海水中提取钠的思路，培养了学生证据推理的能力。福州一中徐慧红老师用化学教学中最佳手段——实验，来提升学生的学习兴趣。用实验手段来验证镁的性质，教学过程中，语言简练，教态自然，热情，整节课学生参与积极性以及课堂活跃度非常高。

历史学科第一节课由福州一中韩老师以鲜明的地域特色史料为切入口，引导学生探究辛亥革命的历史背景，课堂分析中丝丝入扣，逐步帮助学生建构历史事实认识和史料实证的能力。再有毓英中学张老师结合课标，突出了辛亥革命的意义与局限性的重难点，同时在课堂中渗透辛亥革命作为百年近代重大事件所宣扬的家国情怀，引起了共鸣。最后有养正中学李老师用一顶“帽子”形象比喻贯穿了整节课，讲述了辛亥革命中推翻了清朝专制统治的重大功绩，但也无形的“紧箍咒”也留在了国人的头上，生动的情景创设，构成了高效的智慧课堂。

评课环节中，在福州一中历史教研组长肖献明老师的主持下，福州正高级老师郑辉老师和吴勇老师进行了评课。在点评中，两位专家肯定了三位开课老师紧扣课标，在教材设计上都颇有亮点。在教学过程中贯彻课堂改革的新理念，推进历史学科核心素养的落地上各具匠心。

初中部的英语学科公开课由福州一中倪芬芬及晋江英林中学洪双双两位教师对八年级上册Unit4 Topic1 Section C Rainforests 进行同课异构。两位开课教师教学功底扎实，课堂风格各有特色，是两堂优质的融合课堂。倪芬芬老师语音语调出色，是对学生口语的良好示范。芬芬老师将语篇分为读前读中读后，先以视频导入，学生预测语篇内容。在读中环节，学生通过fast reading 及 careful reading获取段落大意，回答相关问题及完成课后任务，锻炼学生skimming和scanning的能力。最后学生复述课文，根据前文预测下文走向，培养学生的创造性思维，并根据教师提供的语言支架当堂完成续写，课堂展示环节教师循循善诱，引导学生正确书写，课堂内容完整充实。

洪双双老师课堂设计巧妙，课件制作精良。她以真人秀主人公贝尔为课堂导入，以帮助贝尔找到森林出口为主线，将每个课堂环节任务设置为寻找出口的密匙，充分引起学生兴趣。课堂中，学生通过预测、扫读与跳读查找关键信息一一完成课堂任务，最后引入保护雨林的主题，学生畅所欲言。双双老师以一首rainforest的藏头诗作为本次课堂的结束寄语，充满巧思。

此次外出观摩对福清一中的教研组来说是一次良好的学习机会，我们每天上的每一堂课，都在为学生的终身发展打底子。教，是为了带来更好的学。课堂的有效无效，高效低效，就看教师是不是在帮学生学，以及帮得怎么样。这次的教研活动让我们福清一中的老师们更充分认识到新高考形势下教师队伍“走出去，学回来”的必要。它带来的不只是视野的开阔，更是专业的成长和积累。学习百家而顿悟，积淀教学素养而提升，我们在路上。

撰稿：李成珠 倪雅琴 王伟 杨迎 念亦琴 陈梅钦

摄影：李成珠 倪雅琴 王伟 杨迎 念亦琴 陈梅钦

审核：陈诚　林尔金