阳春三月，为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校于2019年3月4号举行了魏楚涵老师的公开课《数列》教学活动。

课堂上，魏老师虽是新教师，但是她在教学上表现自如，笑容甜美，语言丰富，体态优美，整个课堂环环相扣，妙趣横生。

课前导入部分，魏老师通过引入意大利数学家斐波那契（Leonardo Fibonacci，约1170-1250）在《算盘全书（Liber Abacci）》一书中提出的关于兔子繁殖的问题。将数学史与数学教学完美地融合在一起，使课堂一开始就很好地调动了学生学习的积极性。体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念，使得数学核心素养的种子在课堂中得到萌发。

紧接着，在给出数列的概念后，魏老师没有急于讲数列的表示，而是基于现实生活，让学生先对数列进行分类，使学生对这些数列的数学背景有一直观认识，感受数列研究的现实意义，以激发学生的学习兴趣。

魏老师除注重教师的引导作用外，还特别关注学生在课堂上的主体角色。在学生动手解题部分，充分调动学生的主观能动性，让学生自主到讲台前展示解题思路，使得学生在本节课中也有了精彩的表现。

在课堂最后结束时候，魏老师用精炼的语言与严谨的逻辑，在引导学生进行的总结概括的过程中，又很好地使本节课的知识点得到了升华。

本次魏老师的公开课总体来看一次成功的课堂，教者能够充分扮演好组织者、引导者与合作者的角色，学生整个听课过程都表现出高注意度、兴趣度与活跃度。

此外，本次公开课数学组的老师们也都表现出高度的参与度。资深的教师们都不吝赐教，结合自身多年丰富的教学经验都纷纷提出许多宝贵的建议与改进措施。新教师也都虚心聆听、学习以期早日在专业技能上有所精进。总体而言，本次公开课既充分展示了魏老师大方得体的教态与专业的教学技能，也凸显出了我校数学组是一支富有朝气、活力、团结且积极向上的团队。摄影者：薛婷  撰稿者：郭海萍   审核者：余小萍