对焦逻辑思维 创新教学方式

——“教学问道·领航课堂”福清市第二届教育教学年会初中数学教研纪实

（福清一中会场）

    为更好促进教师专业发展，进一步提高教师教育素质，夯实教师驾驭课堂能力，2019年11月29日上午，我校初中部数学组举办了福清市级公开课教学活动，充分展示趣味课堂教学。我校初中部两位老师方霞、林玲分别开设了直线、射线、线段的公开课，来自全市各兄弟院校及甘肃省通渭县的老师们对两位老师的精彩授课给予了充分的肯定，并提出了宝贵的意见。

三尺讲台上，两位老师充分展示了我校女教师的风采。两位老师在这一节同课异构的公开课中，教学思路清晰，用钉钉子的生活实例引出两点能够确定一条直线这个基本事实，体现数学与生活的联系，并在此基础上进一步延伸、拓展。她们时刻关注每个学生的理解与掌握情况，注重信息技术与教学的融合，设计的情节起到了良好的效果。深入贯彻教学理念，培养学生的探究能力及应用能力。

参与评课的老师们认真观摩每个教师的课堂，在课后进行深入点评分析，也提出了如何改进课堂的建议。他们指出两位老师各有千秋，基本功十分扎实，都对教材有了深入的挖掘，并在课堂中都运用了图表的形式，直观地展示了三种线的区别，课堂上气氛比较活跃，能够充分地体现了知识从生活中引出且最终应用于生活。并且提出宝贵意见，首先是要纠正“点C不经过点P”；其次是板书用黑板更好；最后对于“线段AB上有C、D两个点，则图中共有几条线段”这个问题可以深入挖掘，找出规律，进而推广到“有几个点，共有几条线段”、“握手问题”等，可以在下一节课提及到等等。

本次公开课的教研活动得到圆满的结果，配合信息技术的使用呈现良好效果，体现了数学教研组的认真负责的态度，为年轻教师提供了丰富经验，同时再次强调了把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，让教师做学生的引导者。相信这次教学活动引起的教学思考会对我校的数学教育注入新的生机与活力。

撰稿者：陈丹虹

摄影者：吴娟

审核者：余小萍 陈诚　林尔金