厘清内涵巧立意，辨明关系理自明

——高福珠老师《“言与默”作文讲评》公开课简报

为了促进教学教研交流，本学期我组各位老师都积极申报校公开课。2023年4月25日星期二上午第四节，由高福珠老师在高二14班开展公开课，课题为《“言与默”作文讲评》。

高福珠老师首先指出学生习作中存在的问题：审题不准，写作立意偏差、结构混乱，思辨关系不明、脱离情境，论据扣题不足。引导学生重视关系型作文的审题立意、框架建构。

       接着，高福珠老师带领学生一起读懂材料内容，找出关键词，找准思辨话题，并引导学生结合材料中的情境——“声、言”、“灭亡”，界定关键词的内涵，更精准地立意。

之后，高福珠老师介绍了关系型话题作文常见的三种关系——是非取舍、对立统一、并列共存，并结合佳作介绍了几种结构模式：非A+B+补B式、A+B+AB式、AB+AB+AB式，引导学生明晰思辨关系，搭好主体框架，解决作文中行文无章法的问题。

最后，高福珠老师总结了关系型思辨类作文审题立意的“核心三部曲”：抓关键——思内涵——辨关系。

图片：王隆滨

撰稿：高福珠

审核：刘  俊