研无止境，教学并行

——记福清一中高三语文组2023年福建高考名师面对面冲刺复习策略研修班教研活动

    为理解新课标新高考的新变化和新思路、提升教师队伍新高考备考能力和教书育人水平，福清一中高三语文组的林淡丹、江琳、王怡欣、丁雯四位老师于2023年2月24日至26日参加2023年福建高考名师面对面冲刺复习策略研修班教研活动。

2 月 25 日上午由湖北省黄冈教科所的特级教师毛元德老师做指导性讲座——《把准高考命题趋势 提高复习备考质效》，毛老师重点强调《中国高考评价体系》、《深化新时代教育评价改革总体方案》和《普通高中语文课程标准》三个重要文件，可谓高屋建瓴。下午则聆听来自厦门外国语学校的正高级、特级教师欧阳国胜老师《且将新“论”试新“题”》的精彩讲座。欧阳国胜老师首先从“文学类文本阅读理论互涉总纲”角度入手，依次从课标（任务群类）、教材、学业质量水平、领导观点四个方面对标解读。接着从“文学类文本阅读必备知识”方面，对整个知识体系进行了精要而全面的梳理。

2 月 26 日上午，学习来自大田一中郑仁水老师关于作文最后一百天如何提升的精彩讲座——《紧握思维利器，注重语言能力提升》。郑仁水老师首先从“最后三个月的时间里，学生的考场作文要抵达什么样的目标以及抵达目标的路径是什么”导入。接着从“作文备考的两个逻辑起点”入手：一是以 48—53 分作为预设目标；二是复习时抓住“思维”与“语言”两个着力点。然后提出帮助学生搭建支撑作文主体的逻辑链和提升语言表达能力的方式方法，并用实例告诉我们目标的设计应当让学生“触手可及” 。

接着是来自福建师范大学附属中学的语文教研组长陈琳老师分析最后一百天关于古诗文阅读的复习攻略——《新高考视域下古诗文备考建议》。陈琳老师选用了近几年高考具有代表性的试题，来分析古诗鉴赏题材选择的倾向，不再过度着眼于一人一事一景的感慨，而是回归到诗教传统下“兴、观、群、怨”的劝化功能，以及古代文人特有的精神风貌，别树一帜。

2 月 26 日下午，来自厦门市双十中学的陈锋老师则以高考信息类阅读为对象开展复习策略的讲座——《回归必备知识 聚焦思维能力》。在回溯相关阅读能力、梳理试卷变化、分析考情的基础上，陈锋老师的讲座围绕“回归必备知识”、“文本解题策略”、“能力布点”、“考查热点”、“备考建议”五个板块展开。陈锋老师的讲座内容翔实，且要言不烦，简洁明快，令人受益匪浅。

回顾为期两天的参训学习历程，其中精细化的指导让我们的备考工作“忙而不茫”。这些讲座增强了我们关于高三语文复习备考的信心，从不同维度解析解密高考题型。提醒我们在教学和教研的过程中更加关注知识储备，关注应具备的基本能力，关注应试的能力布点，让我们了解试卷，做到心中有数。许多备考建议也讲究方法、成效，对高考前最后三个月总复习的攻坚克难颇有启发，是一次深刻的学习体验。

图片：丁  雯

撰稿：丁  雯

审核：刘  俊