彰显课题特色，分享研究成果

——刘云娟老师、杨贤新老师校级公开课纪实

为了促进课堂教学质量的提高，推进省级课题《高中文言文“一体二测三环四向”校本教学模式》实践研究，2022年12月6日刘云娟老师在福清一中高一（4）班开设公开课《登泰山记》（第二课时），杨贤新老师在高二（11）班开设公开课《怜悯是人的天性》。这也是我校开展教学开放周活动主要活动。课题组全体成员、福清一中语文组全体老师积极参与听评课。

课堂展示促提高

缘景明情，探幽发微，《登泰山记》出自统编高中语文教材必修上册第七单元，人文主题是“自然情怀”。本节课的教学目标有二，一是从景物描写中揣摩作者情感，二是把握作者简约雅洁的语言特色。课程主题来源于一对“矛盾”：中国文论一向强调文学作品情景交融的特征，然而《登泰山记》因其冷静客观而被一些学者认为缺少“寄寓”，是记载地理的“地学游记”。因此，课程活动集中于通过语言的表达探究并验证姚鼐的“幽怀远韵”，由感性的认识上升到理性的思考，从而真正提升学生的学科核心素养。

以研习任务为主的选择性必修教材要求教师要更加能够在突出学生自主探索的基础上培养其核心素养，杨贤新老师将《怜悯是人的天性》一课的教学分为四个任务，从文章的中心论点、行文脉络、论证方法、文章语言风格、读写结合等多方面推动学生思考、提升学生思辨力的同时逐步带领学生明晰“真善美”的真谛。

课题研究伴成长

课后，两位老师结合课题研究交流了课堂的设计及实施情况，教研组长刘俊老师进行了点评发言，指出课堂能够紧扣住单元导语和学习提示确定教学目标，十分契合新教材的编写意图，体现了新课程的理念，在文本解读方面能够进一步深入挖掘，拓展了文章意蕴。课题主持人李龙华老师指出要共同追寻课题研究与课堂教学的一般规律，即教师带着课题走进课堂，带着反思走出课堂，从课堂上获得进一步研究的线索，并把课题研究的成果最终用在课堂上，让课题研究与课堂教学相得益彰。让二者有机结合，互相促进，让我们沿着“课堂教学课题化，课题研究课堂化”的方向行驶，从而达到提高教学质量，促进学生发展的理想彼岸。本次活动为课题研究进课堂搭建了一个摸索、实践、学习、锻炼的平台，对提高教师的教学水平和研究能力起到一定的推动作用。

图片：王隆滨

撰稿：刘云娟

审核：刘  俊