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点击下载文件:真实情境促表达 创新教学提能力公开——林雨琦老师课报道稿.doc

2024年10月23日星期三上午，林雨琦老师在录播室执教人教版（2019）必修一Unit 2 《Listening Speaking》课程。林雨琦老师精心设计了以“准备好去旅行”为主题的课堂活动，引导学生在情境中学习和运用英语听说技能，课堂设计条理清晰，层层深入，充分体现了“教师为指导，学生为主体，情境为主线”的教学理念。

整堂课分为“音乐导入、情境对话、头脑风暴”三个环节，紧扣旅行主题。林老师利用旅行相关的音乐作为导入，激发学生的兴趣，轻松愉快地带领学生进入旅行情境。随后通过两段旅行对话，学生逐步掌握旅行前的准备工作及相关表达，提升了听力理解和语言模仿能力。在课堂的最后阶段，林老师组织头脑风暴活动，鼓励学生运用课堂所学，设计并分享自己的旅行计划，使课堂学习与真实生活需求有机结合，提升学生的自主表达和协作交流能力。

课后，英语教研组的老师们就林雨琦老师的教学展开了热烈的研讨。大家一致认为，林老师的课堂设计新颖，教学目标明确，以生动的情境为依托，让学生在真实情境中体会到旅行的意义和乐趣，同时培养了学生规划旅行和用英语表达的能力。教师们高度赞赏林老师以活动为主线的教学理念，认为这节课对学生的听说能力有极大的促进作用，体现了真实、实用的语言学习体验。此外，板书设计简洁明了，学生引导自然流畅，课堂气氛轻松活跃。

通过本次公开课和教研讨论，英语组的老师们互相学习、共同进步，为提升学生英语听说能力探索出更多实践经验。林雨琦老师为我们呈现了一堂充满生机的听说课，展现了扎实的教学基本功和创新的教学设计，为后续的课堂教学提供了宝贵的借鉴。

                                                                                                                                                                          撰稿：李若楠