一年一度秋风劲

——记2020-2021学年第一学期语文组工作研讨会

一年一度秋风劲。在“新高考、新教材”的背景下，全体教师又迎来了一个锐意进取的学年。9月7日语文教研组在综合楼二层教研室召开本学期第一次教研工作研讨会。会议明确以“五育并举视野下的‘精准教学’实践研究”为中心，推进信息技术2.0工程，加强微能力点的学习和应用。在教学实践中，贯彻《语文课程标准》，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以培养学生核心素养为重点，进一步更新教学观念，推进高中语文学习任务群教学，努力提高学生的语文素养，使学校语文教学质量迈上新台阶，推动我校顺利通过一级达标复检。

按照学校统一安排，本学期语文教研组活动时间定在每周星期二上午第三、四节，地点设置在综合楼二层教研室。要求老师们准时出席，不能无故缺席，遇特殊情况须事先请假。

本次会议的主要内容是：

1．开展“高中语文任务群教学”系列研修活动。继续加强新课程实施的研究和实践，深入学习“高中语文任务群教学”的精神，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。鼓励教师开展教学反思，更好地贯彻课改精神。坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，提高个人的教学素养。

2.通过课题研究，落实教学实践活动。积极推进《新课程背景下提升高三课堂教学质量研究》《高中部编语文教材中的古诗文任务群教学行动的研究》等各级各项研究课题的开展，通过具体扎实的教学活动，进行交流，形成案例、论文，及时总结研究成果。

3. 加强教学常规工作，提升教学质量。开足开好校本课程，做精做细校本作业，推动推进校本研修。重点是五育并举，实施精准教学研究，打造精品课堂，提升课堂教学质量。注意根据学生的实际加强辅导，尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业。各年级对每个单元及时检测，准确考评。

4.加强教师队伍建设，充分发挥教研团队的力量。加强集备组建设，积极开展教研活动：一是积极申报组内公开课，原则上每位教师每学年至少开设一节组内公开课，上学年未开设组内公开课的，本学期必须开设；二是根据学校计划，本学期结对子的新教师、老教师每人上一节公开课；三是在教研活动中，学科带头人和骨干教师要发挥积极作用。

5.推进信息技术2.0工程，加强微能力点的学习和应用，分阶段扎实推进各项研修工作：在本学期主要是鼓励全体语文教师充分利用我校现有的信息技术设备，依据高中语文学科核心素养的要求，从语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面完成教学设计，推进微能力点与语文学科教学的融合， 通过研课磨课、课例分析、公开课教学、教研讲座、成果展示等活动，将本次培训的微能力应用于学科教学实践，提高语文学科教学的有效性。教研组按计划开展观课、评课及其他各项相关的教研活动，促进语文课堂教学的完善和教师微能力的提升，从而打造一支具有较强信息技术2.0能力的语文教师队伍。

图片：王芳

撰稿：刘俊

审核：刘俊