以研促教 以课促长

——陈菱、施豪鑫老师青年教师公开课报道

2022年10月14日上午第三节，陈菱老师在我校录播教室开展了《重力与重心》的公开课教学。陈老师先是通过回顾初中力学知识，让学生认识到了微小形变，了解了微小形变放大的方法，接着对重力的三要素进行了深入的研究，体会了重心的等效思想。紧接着在初中力的示意图的基础上，学习了一种更为精确的力的表示——力的图示。

陈老师在教学中，通过有序的引导，让学生积极参与课堂活动、观察生活中的物理现象、与小组合作探究、最后讨论和交流，让每一个学生都有收获，都得到成功的体验，培养学生具有自主、认真、发散、创新的个性特征和科学的思维方式。并充分利用多媒体，将抽象复杂的实验展现出来。教态自然，语言严谨，课堂气氛活跃。

陈菱老师在《重力与重心》新课中，紧扣课程要求，利用各种有趣的平衡实验让学生充分理解生活中的重心，并运用物理相关实验方法做好实验设计，进一步巩固解决物理问题的逻辑性思维。使学生在享受获得知识快乐的同时达到“温故而知新”目的。

2022年10月14日上午第四节，施豪鑫老师在我校录播教室开展了《自由落体运动》的公开课教学。课堂上，施老师先展示测试反应速度的小游戏视频，进行新课引入。从反应速度过渡到落体运动，通过让学生观察粉笔、纸团、纸片的下落情况得出亚里士多德与伽利略的两种关于落体运动的观点。通过严谨的逻辑推理结合两人三足运动项目，与学生们共同发现亚里士多德观点矛盾之处。

    随后通过视频与实验让学生得出自由落体运动特点，以及通过信息技术利用手机验证自由落体的运动性质和测量其加速度。在进行公式与推论讲解时，让学生上台亲自推导，老师随后进行了修正与讲解。

在课堂最后，施老师进行历史回眸，让学生了解伽利略是如何冲淡重力作用以及利用什么进行等效替代时间，拓展学生的思维。

课堂结束后，物理组老师们针对本次课堂教学提出了自己的见解给授课老师很大的启发。我们看到了年轻老师以饱满的热情坚守育人初心，展现出扎实的教学基本功，严谨的工作态度和成熟、自信的教学魅力。同时本次公开课活动，促进了物理组课堂教学研究的深入开展，提高了教师的业务水平，也为增进不同科目之间的交流，提供相互学习的机会。

                                                                摄影：陈冰冰

                                                                撰稿：陈菱

                                                                审核：张在焰