为探索“高效课堂”之路，促进教师专业成长，营造良好的学术氛围，提高我校教师技能，引导教师深入钻研教材，强化对课本例习题和高考试题的研究，充分发挥课本例习题和高考真题在教学中的作用，提高教师的命题水平和说题能力，夯实教学基础，提升关键能力，在校教师发展中心的领导下，2020年6月24日福清一中数学教研组举办了首届说题比赛。

叶诚理老师和俞燕老师是本次比赛的工作人员，赛前选手们现场抽签决定顺序。

魏楚涵老师的《利用阿氏圆求三角形面积的最值》，运用阿波罗尼斯圆的知识解决最值问题，降低计算量，培养学生转化与化归、函数与方程、数形结合等方面的思想。

薛婷老师的《2018全国Ⅰ卷理16题分析》说解题、说思路、说拓展、说教学理解。在说题过程中循循善诱、层层分析，举一反三不断的拓展，将题目与课本巧妙结合进行讲述。

林琳琳老师通过对2019年全国卷Ⅰ理科数学第16题多角度、多方位的研究，提出教学时让学生学会思考，去经历，去体验基本思想和活动经验。在知识技能基础上，使学生学会学习数学，从而达到“四能”即发现和提出问题能力，分析和解决问题能力。

严益娟老师对2019年全国卷理1第18题追根溯源，此题改造于课本，它符合近几年全国卷“源于教材又高于教材”的理念，体现了“2个思想、3个能力，4个素养”。提出在平时的教学实践中，要善于“借题发挥”，进行一题多解，一题多变，多题组合，引导学生去探索数学问题的规律性和方法，以达到“触类旁通”的教学效果，让学生走出题海战术，真正做到轻负高质。

福清市教师进修学校教研室李云杰主任、福清一中郭世开老师、余小萍老师、郭海萍老师是本次比赛的评委。对于选手的表现，评委们都予以充分的肯定。

点评环节余小萍老师认为，本次说题比赛选手们都准备充分，每位老师的基本功表现的扎实，对题型进行了提炼，讲问题，讲思路，讲练结合，通过讲一道题解决一个知识点，减少重复工作，提升了时效性。同时对高考核心知识点理解更加深刻，通过试题分析，勾连了高考核心知识与学科素养和关键能力，充分把握了高考试题对教学的指向作用，对高考试题的发展趋向做出了合理的预测。

李云杰主任指出说题比赛的主要步骤有个人介绍、题目出处、试题背景、考情（如得分率、难度系数等）、说题目的知识、结论的关联性，说解法（含通性通法及提炼出的特殊法）、说教法（试题的拓展角度、高考热点）、说编题（题目的价值）这也是说题亮点所在。说题比赛可以是个人说题比赛，还可以3-5人形成小组进行团体说题，主要目的是提升老师们对高考题的准确把握能力，通过对题型的分析体现说题能力，也促使老师们更加关注学情分析和考情分析，进一步明确精准备考的方向，为教师的专业化发展搭建平台，促进教师专业水平的提升。

经过评委们公平公正的评分，严益娟老师、林琳琳老师获一等奖，薛婷老师、魏楚涵老师获二等奖。

比赛是手段，追求卓越才是我们永恒的目标!大家一致认为，开展说题比赛，促进了教师对试题的研究，从而把握高考命题的趋势与方向，用以指导课堂教学，提高课堂教学的针对性和有效性，为轻负高质创造先机，以专业的视野应对平时的教学，在提升学生成绩的同时，也提升老师自己的专业水平，从而真正实现教与学“双赢”！