“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，在这万物复苏的阳春三月，我校到处洋溢着美丽的春色，也迎来了期待已久的福清市级公开课。俞燕老师代表我们数学组在高三（12）班开了一节二轮复习公开课《解三角形的那些事（一）》。来自数学组和福清各兄弟校的三十余位老师齐聚一堂，共同观摩了这节公开课。其中，林春明副校长、进修校的李云杰教研员和鲍瑞强副校长也莅临指导。

 以下是老师们对这节课的精彩点评：

1、一中叶诚理：本节课是一节高三二轮复习课，展示了一中数学优秀青年教师的风采，亮点多多：

（1）教学设计合理，以17全国二卷题为蓝本，围绕三角形中常见的求一边的高线、中线、角平分线等问题展开多角度深入的探究；

（2）板书规范，教学严谨，展示思维方法，计算过程；

（3）一题多解，一题多变，拓展学生思维，锤炼思想方法，提升数学素养。

2、三山中学念杰：

本节课研究的是三角形的静态问题，归纳分析非常到位。结合高考题型和一中学生学情建议进一步研究动态问题，提升课堂的思维高度。

3、一中郭世开：本节课立足学生基础，提高能力，归纳详细，讲解到位。

4、江兜中学关永衡：与学生零距离交流是课堂成功的关键，让学生从情感上更有动力学习数学。课堂上留时间给学生练习体现二轮复习的实战性。

4、进修校李云杰：

（1）通过例题的设计体现出俞燕老师对高考有深入研究，对例题的选择是高考复习成功的关键，体现出二轮复习的战略战术，值得我们老师认真对待。

（2）题目少而精，抛出有意义的问题启发学生思考，引起学生思维上共鸣；

（3）过程流畅，教学语言富有个性，师生良好互动，思维点拨到位。

（4）一题多解中注重引导学生用有效的方法来解题，比如例2的向量解法可能会冲淡本节课的主题，建议将省下时间把条件去掉一个，改成动态问题，求诸如三角形周长或面积的取值范围。

5、侨中陈天明：本节课做到了上一堂课成功的两个标准：备好课和与学生关系融洽。

6、进修校鲍瑞强：教师语言流畅、表情丰富、互动自然，课堂气氛活跃。例题选择贴近高考，讲究实效，教学效果好。希望一中能发挥教学模范带头作用，辐射周边学校，为整个福清的教育做出应有贡献。

7、一中余小萍：俞燕老师注重与学生的情感交流，从学情出发认真备好课。这是一堂成功的课，对解三角形中三线问题做了全面系统的方法总结，达到良好的教学效果。