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——福清市十三五第三期中小学骨干教师培训讲座《基于核心素养下的历史教师专业成长》

2019年12月，福清市教师进修校组织的十三五第三期中小学骨干教师培训如期开展。福清高中历史中心组成员、福清一中谢圣耕老师为在场的骨干教师积极分子带来一场素养丰富，实践指导性强的讲座《基于核心素养下的历史教师专业成长》。

谢圣耕老师从以下四个方面，对历史教师的专业发展之路做了解读：中学教师专业发展标准及路径、我对历史教师专业发展的尝试、例谈核心素养之——历史解释、史料实证。

谢圣耕老师从自身教师成长经历的阶段说起，提出了教师专业发展的五条路径——“勤于学习：教师专业发展的加油站”、“勇于实践：教师专业发展的动力源”、“敏于反思：教师专业发展的过滤网”、“乐于写作：教师专业发展的助推器”和“善于合作：教师专业发展的高速路”。

在学科核心素养在教学中的培养上，谢圣耕老师指出：历史学科能力经由历史解释而来。而通过对历史史料的阐释和解读中获取发现问题、提出问题和解决问题的能力。他用“民族意识的发展——五四运动”为主题的公开课为例，向在场的老师们说明了“历史教学如何实现素养目标”，并提出了培养学生历史解释的教学设计要点：凝练核心问题、创设历史情境、向历史情境提问、运用证据解答问题、在比较中深化对历史的理解、在时空脉络中实现对历史的解释。

整场讲座在场的老师们都被谢圣耕老师饱满的情绪，精彩的课例和精心的讲解所吸引，交流之余也表达了自己对历史教学的想法与思考。

图片：谢圣耕  撰稿人：谢圣耕  审核：林松