高中历史校本作业实践中的时效性

在本周的年级集备会议上，谢圣耕老师和朱如扬老师就校本作业的布置和实施进行了沟通和交流。谢圣耕老师指出：近年来，随着新课改的不断深入，新课程理念越来越被大家所接受、认同并付诸实践。作为新课改的重要内容之一，也是大家关注点最多的“减负”问题，成为各个学校和广大一线教师所要面对的课题。而作为减负具体实施的校本作业的编修使用，也逐渐被大家所重视起来。

我们学校经过几年新课改的摸索实践，也着手进行校本作业的编辑，由于缺乏经验，对学情把握的不够准确，再加上时间仓促，在很短的时间里编辑完必修三校本作业并很快投入使用。在具体使用过程中，谢圣耕老师不断地对校本作业进行总结反思，虽然在减负方面确实作用不小，但对于教学目标的达成，对知识点的考察，对学生分析解决能力提高方面，还存在明显的不足和缺陷。基于以上的反思，谢圣耕老师认为校本作业必须要注重时效性，即考查方式、材料来源和类型，对考查效果等方面要特别关注。

此次年级集备活动对于下一阶段的校本作业的调整和布置有了更明确的方向和思路，让校本作业的开发真正成为教学的助推器，实现教学检测的重要路径。

图片：林松 撰稿人：谢圣耕 审核：林松