为进一步提高我校教师信息技术融合教学水平，帮助教师迅速成长，高一年地理老师黄秋生老师于10月19日上午在校内展示了一堂精彩的示范课《大气的受热过程》

   黄秋生老师首先通过精美的图片展示大气分层结构，让学生直观了解地球大气的垂直分布情况以及各层大气的特点。

接着他通过绘制地球大气气温垂直分布图，让学生进一步观察气温的垂直变化，以设问导入的形式开始新课《大气受热过程》。

通过进一步层层设问，并结合生活中的实例，黄秋生老师还借助信息技术中的融合技巧，以游戏和活动的形式让学生参与到课堂问题的学习和思考中，让学生获益匪浅。

组内示范课结束后，地理组老师们进行了积极地评课，各抒己见，既有对课堂中情景创设的赞赏，也有对设问存在问题提出不足之处。主要的建议包括：1.多增加学生自主思考和研讨的时间，尽量课前增加学习任务单的布置；2.练习要能结合知识点进行巩固，让学生有更多的时间进行知识点额迁移应用；3.游戏活动环节的管理和分配还有待提高。

通过这次示范课的听评课，也让黄秋生老师获益良多，为今后地理集备组开展教学活动起到很好的引领示范作用。

摄影 谢强  撰稿 陈红芬  审核 陈彧