为深化基础教育课程改革，开展教学研究，根据《福清市教师进修学校关于2018—2019学年度中学市级教学开放日活动的工作方案》（融教校[2018] 114 号）文件精神，福清一中于2019年月3月12日举办了以“凸显课型特点，注重学法指导”为主题的福清市级教学开放日活动。福清市教师进修学校全体教研员及福州市高中兼职教研员参加了活动。

   本次活动共开放了12个学科的12节观摩课，在福清市进修学校相关学科的教研员的指导下，本次开放日的开课老师，无论在教学设计上，还是在教学过程中，都展现了高水平的专业素养。

   刘俊老师根据《六国论》的文体特点，在夯实文言文字词知识的基础上，通过研讨引导学生了解政论文论证严谨、散而不乱的特点，通过朗读引导学生体会文章沉郁激切，气脉中贯的特点。在教学中善于启发引导，适时概括议论文常用的论证结构和论证手法，为学生写作议论文提供了一个很好的范例。

   俞燕老师的课堂教学以17年全国二卷题为蓝本，围绕三角形中常见的求一边的高线、中线、角平分线等问题展开多角度深入的探究；“一题多解，一题多变”的教学设计，很好地拓展了学生的数学思维，提升了学生的数学素养。

   陈朝霞老师的个人学科素养非常高，对课堂的掌控力好。语料新颖，思路清晰，课堂活动设计得有新意。学生在这节课上轻松学会了构词方法，并很好地实现了知识和能力的迁移创新。

   俞琦老师，从生活出发，通过创设生动形象的教学情境，激发学生的学习热情和积极性。在教学过程中注重学生科学素养的培养，并能适当进行教学拓展以及相关知识的延申。整节课，师生互动良好，课堂气氛活跃。

   吴国海老师，以近年来高考命题特点为突破口，探讨高考中化工流程题的解题策略。整堂课由浅入深、循序渐进，由点及面，最终形成整体的思维框架。在融入了化学学科核心素养的同时，又能贴合学生实际解题情况，让学生逐步克服对此类题型的畏惧。

   林文静老师，从“考纲要求”入手，强调课本基础内容，要求学生回归课本，做到以学生为主体的自主学习。授课过程中能借助于视频、图片、数据等素材，紧紧围绕本节课的核心进行授课，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。

   严妍老师利用福清本土资源——“利桥街区的改造重建”来创设教学情境，课堂围绕“ 学生主导模拟听证会→教师引导探究问题→总结民主决策方式→ 升华民主决策意义”这一主线，引导学生在对比分析问题、教学现场参与决策及模拟参与民主决策的学习情境中感悟民主决策的重要性，感悟我国现代社会的民主精神和民主制度的力量，增强对我国民主政治制度的认同。

   余静老师语言亲切、教态自然，课程内容集知识性和趣味性为一体，教学步骤清晰，层层递进，课堂气氛活跃。学生积极性得到了充分调动，充分体现了以学生为主体的教育教学理念。

   何梦婷老师立足于“地理核心素养”来创建课堂，她引导学生在真实地理情境中探究式学习，辨析基本地理概念及原理，达成教学目标。

   王彪老师教法丰富多样，与学生积极互动，极大的激发了学生的学习热情。学生在相互交流中初步掌握《排球正面上手发球》，然后通过发球比赛巩固提高以学的发球技能，接下来进行了往返跑练习，提高了学生的各项身体素质。

   张国华老师在课堂上先是分别从线描黑白装饰画的定义、变化方法、运用以及步骤四个方面进行教学，并做了生动的示范，给了学生最直观的感受。然后安排了学生分组合作环节，四个人共同完成一幅线描装饰画作品，增强了同学们的合作沟通能力。

   施一心老师以解决身边生活中“福清哥”多种外汇换算问题入手，引导学生由程序的功能出发，思考如何编写代码。课堂任务循序渐进，学生在层层推进的项目参与过程中，主动探究问题的解决，从而自主掌握本节课的重点内容。

   在福清市教师进修学校的精心组织下，全市共有170多们教师莅临我校听课、评课，他们给我校的课堂教学提供了很多宝贵的建议。

   最后，在各学科评课交流活动中，中学教研室李云杰主任、王朝光副主任和翁其松等学科教研员对本次开课老师的教学进行了点评，他们充分的肯定鼓足了一中师生前进的信心，他们诚恳的建议指明了一中师生努力的方向。

   福清教师进修校鲍瑞强副校长全程参与了本次活动的各个环节，他希望福清一中能以本次活动为契机，继续发挥福清一中名校名师的教学示范引领辐射带动作用，把优质的教学资源分享给全市各级各类学校，促进各级各类学校教师的专业成长，为福清教育的高质量高水平发展发挥积极的作用。

    莫亮华副校长充分肯定了老师们对新课改背景下课堂教学模式的研究与创新所付出的努力以及精彩纷呈的课堂展示，并感谢福清市教师进修学校对本次活动的大力支持，同时也表示福清一中一定不负众望，在新的领导班子的引领下必将再创辉煌。