璞玉初琢 “新”光熠熠

——记物理组青年教师教学汇报活动

2023年10月20日（星期五），物理教研组教师陈菱、林芷涵进行了青年教师教学汇报，薛天辉书记与江爱民校长也莅临现场。林芷涵老师的公开课的课题为《弹力》，开课班级为高一（7）班。陈菱老师的公开课课题为《闭合电路欧姆定律》，开课班级为高二（6）班。

林芷涵老师由全红婵三米板跳水引入课题，引导学生思考弹力如何产生，观察发现跳板发生了形变，而后进行小组实验，让学生按压、拉动橡皮筋、弹簧、橡皮筋等物品对形变进行分类，得出弹性形变与范性形变的概念。接着提出问题：十米跳台是否会形变，让学生思考按压桌面、捏玻璃瓶等情况是否产生形变，并让学生设计实验，动手进行探究，并得出微小形变的概念。

接着通过用尺子模拟跳板，完成表格，总结弹力的产生条件即相互接触与发生弹性形变，又对弹力的作用点进行了分析。接着通过重物压桌面、绳子拉重物、弹簧拉重物三组实验，分别对压力与支持力、绳子产生的拉力、弹簧产生的弹力的具体方向进行了分析，最终总结出其共性：弹力方向与施力物体形变方向相反。

然后让学生根据以上分析给弹力下定义，并分析全红婵三米板跳水的起跳过程中弹力产生的过程。最后通过让学生体验拉皮筋、压弹簧的过程，感受物体形变量与弹力大小之间定量的关系。

整节课林芷涵老师教学目标明确，思路清晰，设计了多种探究实验，与学生互动自然，课堂气氛活跃。评课环节中各位老师对其表示肯定，并提出了宝贵的建议。

陈菱老师由电路板实验引入课题，让学生观察多个并联的小灯泡亮度比单独一个小灯泡暗的现象，并思考现象产生的原因。然后介绍了闭合电路的结构、外电路和内电路，以及内外电路的电势变化。接着提出问题：电源内部是什么力使电流从负极流向正极，再用升降机增加儿童的重力势能的例子与电源增加电荷的电势能进行类比，促进学生的理解，认识电源是通过非静电力做功将其他形式的能转化为电能的装置。

接着介绍电动势的定义、定义式、单位、物理意义与特点，展示利用五百磅土豆供电的移动音箱系统与水果电池，激发学生的学习兴趣。接着进行问题探究，让学生思考有多少化学能转化为电能、外电路消耗多少电能、内电阻消耗多少电能、以上几种能量之间有何关系，接着通过公式推理计算给出闭合电路欧姆定律，并进行能量分析。然后依据本节内容，对课前实验的原因进行揭秘，探究路端电压与外电阻之间的关系。最后以南孚电池的广告作为结尾，让学生对“在玩具车上用不了的电池却能用在遥控器上”的现象进行解释说明。

整节课陈菱老师教学过程逻辑性强，条理清晰、内容充实，课堂氛围活跃，评课环节中各位老师也给出了一致好评。

   此次活动，是对新教师课堂水平的一次诊断，更是一场实践磨砺。学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。假以时日，将为我校教育发展注入新的活力。

                                                                          图片：陈菱、林芷涵

                                                                          撰稿：林芷涵

                                                                          审核：张在焰