以观启思共研，以议聚力求索

——记李龙华老师校内讲座《刍谈观课与议课》

为了更有深度地开展课堂教学的有效性研究，助力教师专业成长，6月20日上午第三节，李龙华老师于综合楼二层教研室开展《刍谈观课与议课》的专题微讲座。讲座由教研组长刘俊老师主持，学校全体语文教师参与研讨。

李龙华老师的讲座先由观课议课如何才能走出“萝卜炖萝卜”的困境启思，接着从观课议课之内涵解析、观课议课之路径探寻、观课议课之实例研讨三个方面答疑解惑，并以自身实践经验为例，分享她的思有所悟，悟有所得。

李龙华老师重点强调：观课议课需要专业的阅读和理论的引领，尤其要学习并践行新课标，新理念；观课议课需要明确观察的维度和评价的重点，如此才能有的放矢；观课议课需要明确观课议课文稿写作的基本要求，做到专业性和艺术性兼具。

本次讲座，重点在于启思共研，让老师们更深入的理解何谓观课议课，如何观课议课。观课议课要入乎其内：读懂教与学的关联，读懂教学行为背后的理据、伦理追求、思维决策方式；还要“出乎其外”，思考教学的各种可能性，贡献自己具有实践可行性的教学方案和策略。夫所以谓之观物者，非以目观之也；非观之以目，而观之以心也；非观之以心，而观之以理也。学必求其心得，业必贵于专精！ 一节课因专业的议课而锦上添花，授课者因专业的议课而茅塞顿开，观课者因专业的议课而豁然开朗。

图片：王隆滨

撰稿：李龙华

审核：刘  俊