好课锋自“磨课”出 精彩课堂展芳华

——2021年福清一中化学组深入开展融合课磨课

为了进一步促进教师教学与信息技术的融合水平提升，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，10月26号化学组老师们又齐聚一堂，在智慧教室里开展了激烈的融合课磨课。

本次参加融合课磨课的三位老师分别是林希强老师、郑培杰老师、王丽老师。一堂堂别开生动的融合课，尽情地展示在这三尺舞台之上。

林希强老师融合课题目是《酸碱中和滴定-基于真实情景的项目式教学》。其中重点在于课中的实验探究，主要分为三个环节，第一个环节学生进行用传统滴定测量白醋中醋酸的含量的分组实验。（教师可通过希沃同屏功能进行直播或者拍照）。第二个环节让学生交流与讨论陈醋中醋酸含量的测量方法，通过讨论发现用传统的滴定法的局限性，进而引入数字传感器实验滴定。这是我们学生实验时录下的视频-学生通过这个数据传感器可以更直观的感受到突变过程，为下节课做铺垫。

郑培杰老师的融合课题目是《碳酸钠 碳酸氢钠》，他这节课主要是以“蒸馒头”这一生活场景为主线，通过设置阶梯式问题，驱动学生熟练掌握化学实验探究的一般步骤。其中重点在于介绍教学过程与信息技术的融合，通过数字化实验，让学生不仅可定性比较碳酸钠和碳酸氢钠与酸反应的差异，还可以借助实验图像引导学生关注定量差异，既培养学生分析图像能力，也提升了定向分析实验能力。

王丽老师的融合课题目是《压强差在化学实验中的应用》，在说课部分她重点阐述教学过程的融合点：1.课前在人人通平台进行资源推送，同时拍摄视频，并且邀请部分同学上台演示来激发学习热情。2.课中利用同屏拍摄实时记录喷泉实验，以及照相技术分享学生分组实验气密性检查的成果，利用技术延伸实现，突破传统课堂的局限性，同时利用传统实验与数据化实验对比来突破传统。3.课后用人人通平台推送拓展资源及课后巩固，通过发布校园活动实现了学习交流时间与空间的拓展。

最后，由吴国海老师和杨雄老师对本次活动作总结，在充分肯定三位老师融合课的基础上，根据自己的教学经验为老师们拨开云雾，让在场的老师都受益匪浅，收获颇多。

图片：吴国海

撰稿：张梅玉

审核：吴国海