2018年最新教研书目
 
G632.0/41  校本教研与教师专业成长／杨江峰著·━福州:福建人民出版社,2014
　131页;24cm·━("我是教师,我有梦想"丛书)
　ISBN 7-211-06950-3:CNY28.00
　本书内容包括:校本教研的基本概念、教育行动研究的内涵、教师专业成长的理念、校本教研的实施路径。
 
G632.479/64    传统文化与新高考:文科／周君力主编·━厦门:鹭江出版社,2017
　164页;30cm
　ISBN 7-5459-1322-1:CNY42.00
 
G632.479/65   传统文化与新高考:理科／周君力主编·━厦门:鹭江出版社,2017
　183页;30cm
　ISBN 7-5459-1323-X:CNY46.00
 
G633.302/57   语文教学的突围／陈国杨著·━福州:福建人民出版社,2014.12
　132页;24cm·━("我是教师,我有梦想"丛书)
　ISBN 7-211-07039-0:CNY28.00
 
G633.302/58  语文教师素养随想／潘新和著·━福州:福建人民出版社,2014.08
　178页;25cm·━(我是教师,我有梦想"丛书)
　ISBN 7-211-06960-0:CNY28.00
　书围绕语文教师的素养要求和作者自己多年的语文教学研究实践，对语文教师的人格素养、专业素养、教学素养、科研素养、文字情缘、独特感悟、语言追求、语言培养
等都提出了自己的看法。
 
G633.303/112巧解读:语文有意思／张水鱼著·━太原:山西教育出版社,2017
　286页;21cm·━("语文拓展课"丛书)
　ISBN 7-5440-9274-7:CNY29.00
　本书中的文章表现出标题生动、选点精致、阐释细腻、语言清新的表达特点，解读的都是初中语文课本中永不会过时的经典篇目。
 
G633.303/113  咏人物:语文有情怀／郗晓波著·━太原:山西教育出版社,2017
　219页;21cm·━("语文拓展课"丛书)
　ISBN 7-5440-9318-2:CNY25.00
　本书选择中学语文课本中出现的100位主要作者和历史人物，对之进行了短小简洁而颇具见地的解读；更具特色和匠心处在于，作者将人物生平及其重要事件和卓越成就
，用七律吟出，放在篇首，起到提纲挈领、概括全文、加深主题的作用，令人耳目一新。
 
G633.303/114    加点料:语文有故事／李国锋著·━太原:山西教育出版社,2017
　241页;21cm·━("语文拓展课"丛书)
　ISBN 7-5440-9215-1:CNY25.00
　本书内容分为“课本中的作者”“课本外的人物”“文言文的细读”“课堂上的拓展”四部分，每部分都由一系列独立成篇的文章组成。
 
G634.301/93  中小学灯谜选修课教程／郑育斌,张红雄编著·━厦门:鹭江出版社,2017
　132页:彩照,图;24cm
　ISBN 7-5459-1342-6:CNY28.00
 
G633.302/55    中国最美的语文／夏昆著·━厦门:鹭江出版社,2015.08(2016.01重印)
　299页;24cm·━(中国最美语文系列)
　ISBN 7-5459-0931-3:CNY39.80
　本书汇集了夏昆老师的语文教学理念、案例和经验，将语文与音乐、历史、美学等相结合，培育学生人文精神和积极向上的价值观念，也为当今的语文教学提供了很好的
典范。
 
G634.343/92    高中作文的系统化训练与突围／王建忠编著·━福州:福建人民出版社,2017.07
　227页;24cm
　ISBN 7-211-07704-2:CNY40.00
　本书共三十章，分基本素养篇、记叙文体篇、议论文体篇、创新文体篇、考前指导篇五个部分，帮助学生提升写作能力和写作水平。
 
G634.603/205:1  中国华罗庚学校数学课本.高一年级／马传渔总主编;周敏泽册主编·━长春:吉林教育出版社,2016.12(2017.01重印)
　330页:照片;21cm·━(春雨奥赛丛书)
　ISBN 7-5383-4338-5:CNY18.00
 
G634.603/205:2   中国华罗庚学校数学课本.高二年级／马传渔总主编;张志朝册主编·━长春:吉林教育出版社,2013.07(2017.01重印)
　330页:照片;20cm·━(春雨奥赛丛书)
 
G634.605/314       　挑战压轴题.高考数学,精讲解读篇／文卫星编著·━8版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　270页;26cm
　ISBN 7-5675-6836-5:CNY42.00
 
G634.605/315  挑战压轴题.高考数学理,轻松入门篇／尹德好, 卜照泽主编·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　277页;26cm
　ISBN 7-5675-6673-7:CNY42.00
 
G634.605/316   挑战压轴题.高考数学,强化训练篇／文卫星编著·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　255页;26cm
　ISBN 7-5675-6659-1:CNY39.00
 
G634.605/317:2  数学尖子生高分题库:从课本双基练到奥数培优.高二／叶立军主编;叶事一册主编·━上海:华东化工学院出版社,2015
　231页;26cm·━(给力数学)
　ISBN 7-5628-4043-1:CNY36.00
 
G634.605/317:3  数学尖子生高分题库:从课本双基练到奥数培优.高三+高考／叶立军主编;叶事一册主编·━上海:华东化工学院出版社,2015
　388页;26cm·━(给力数学)
　ISBN 7-5628-4051-2:CNY58.00
 
G634.73/154   中国华罗庚学校物理课本.高一年级／严军总主编;殷实,刘建成册主编·━长春:吉林教育出版社,2007.07(2017.06重印)
　299页:照片;21cm·━(春雨奥赛丛书)
　ISBN 7-5383-4673-2:CNY22.80
 
G634.75/161  挑战压轴题.高考物理,精讲解读篇／杨继林编著·━8版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　225页;26cm
 
　ISBN 7-5675-6824-1:CNY42.00
G634.75/162  挑战压轴题.高考物理,强化训练篇／黄晓燕编著·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　215页;26cm
 
　ISBN 7-5675-6781-4:CNY35.00
G634.75/163    挑战压轴题.高考物理,轻松入门篇／黄晓燕编著·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　211页;26cm
　ISBN 7-5675-6710-5:CNY34.00
 
G634.75/164   奥赛物理试题选／舒幼生编著·━北京:北京大学出版社,2017
　370页;26cm
　ISBN 7-301-28501-9:CNY49.00
　本书分为两部分，第一部分是作者为历年辅导班学生自编的模拟测试题，以综合性测试的形式，按辅导班举行的年份作为标志编排；第二部分是择优选拔考试试题，按题
目性质属于力学、热学、电学、光学、近代物理学科类别的顺序编排。两部分都有详细解答。
 
G634.75/165    奥赛物理题选／舒幼生编著·━3版·━北京:北京大学出版社,2017
　514页;26cm
　ISBN 7-301-28502-7:CNY69.00
　本书分力学篇、热学篇、电学篇、光学篇、近代物理篇五部分，在梳理知识点的过程中，重在解读物理概念、定律、定理的内涵，以及分析不同知识板块之间的内在联系，讨论学生在学习和解题中常会遇到的疑惑，并讲述处理具体问题的思想、方法。
 
G634.75/166   直击名校高中物理300题.电学.2／吴俊主编·━上海:上海交通大学出版社
　188页;27cm
　ISBN 7-313-14480-6:CNY30.00
 
G634.75/167    最新国际国内物理奥林匹克竞赛优化解题题典／殷实编·━长春:吉林教育出版社,2009.07(2016.12重印)
　872页;22cm
　ISBN 7-5383-4354-7:CNY48.00
 
G634.85/144  挑战压轴题.高考化学,精讲解读篇／郑瑾编著·━7版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　219页;26cm
　ISBN 7-5675-6743-1:CNY35.00
 
G634.85/144              挑战压轴题.高考化学,精讲解读篇／郑瑾编著·━7版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　219页;26cm
　ISBN 7-5675-6743-1:CNY35.00
 
G634.85/145     挑战压轴题.高考化学,强化训练篇／陈敏,储开桂编著·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　285页;26cm
　ISBN 7-5675-6742-3:CNY42.00
 
G634.85/146  挑战压轴题.高考化学,轻松入门篇／孙康荣主编·━5版·━上海:华东师范大学出版社,2017.09
　290页;26cm
　ISBN 7-5675-6747-4:CNY42.00
 
G451/20班主任智慧200则／高宏群著·━郑州:河南教育出版社,2016.06(2017.05重印)
　227页;24cm
　ISBN 7-5347-7763-1:CNY29.80
　本书共设五个篇章，分别为班级管理篇、班级文化篇、爱生育人篇、自我升华篇、指导学生篇。书共200则小智慧，就当今班主任工作中的热点、焦点、难点、盲点问题
阐述了自己的独到见解，涉及班主任工作的众多细节。
 
G635.1/53  班主任:我的教育案例／王建南主编·━福州:福建人民出版社,2017
　262页;24cm
　ISBN 7-211-07638-0:CNY38.00
　本书主要围绕班主任与学生、家庭和社会的沟通、联系而展开，介绍了班主任与学生、与家庭、与社会沟通联系过程中好的经验案例，同时对相关背景进行了描述，对问
题进行了分析。
 
G635.12/2　批判教育与教师成长／代安荣著·━福州:福建人民出版社,2014.10
　177页;20cm·━(我是教师,我有梦想"丛书)
 
　ISBN 7-211-07035-8:CNY28.00
 
G639/4      法国基础教育／王晓宁,张梦琦著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　258页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5931-3(精装):CNY78.00
　本书呈现了法国基础教育在坚守传统与追逐时代、凝聚共识与弘扬个性的平衡之间所建构的基础教育大局。第一章到第七章，结合最新的法国教育改革信息，叙述了学制
、课程与教材、教学与方法、质量监测与督导、教师发展及学校管理等各个维度的客观现状；第八章到第十章以及附录部分，则展现了法国在品格养成教育、社会教育资源
等领域中独具特色的国别风格，总结了法国基础教育在历史与当前改革中亮点频现的“法国特色”。
 
G639/5  俄罗斯基础教育／姜晓燕,赵伟著·━上海:同济大学出版社,2015.08
　267页;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5928-3(精装):CNY80.00
　本书以俄罗斯社会经济发展为宏观背景，在简要回溯俄罗斯教育发展历史后，再现近20年来俄罗斯中小学教育的发展、变革，存在的问题及取得的成绩。此外，在简要呈
现俄罗斯教育发展历史及现状，展现和分析俄罗斯基础教育理念、体系、课程设置、教师发展、质量监测等教育要素的同时，也将关照俄罗斯优秀的教育传统及其在中小学
教育实践中的体现。
 
G639/6     英国基础教育／李建民著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　245页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5932-1(精装):CNY74.00
　本书重点关注新世纪以来，尤其是近几年英国基础教育改革和发展的动向，以翔实的数据和资料作支撑，以学术研究观点作引领，从历史发展、教育制度、课程、教育质
量、教师发展、学校管理及品格教育等多个方面进行系统性分析。
 
G639/7  芬兰基础教育／康建朝,李栋著·━上海:同济大学出版社,2015.08
　266页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5924-0(精装):CNY80.00
　本书尝试对芬兰基础教育开展较为系统的研究。全书共分为九章：第一章对芬兰基础教育在过去几十年的改革发展历程做了探索；第二章对芬兰基础教育理念、体系、要
素等现状做了阐述；第三章通过对芬兰与其他主要国家在历届PISA测试中的表现进行多维比较分析，总结出芬兰基础教育公平、质量、效率三足鼎立的优秀特质；第四章对
芬兰国家、地区、地方、学校等多个层面的基础教育管理做了阐述和分析；第五章对芬兰基础教育课程进行了全方位透视；第六章对芬兰基础教育教学展开剖析，并对芬兰
教学特点做了提炼等。
 
G639/8   日本基础教育／田辉著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　266页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5929-1(精装):CNY80.00
　本书介绍了日本基础教育的发展现状、日本的教育法律法规体系，分析和解读了日本战后教育政策对经济发展的动态适应等。
 
G639/9  德国基础教育／秦琳著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　270页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5930-5(精装):CNY80.00
　本书旨在从当下的历史节点出发，从国际比较的视角出发，对德国基础教育系统做一个全面的介绍。同时，将特别关注新世纪以来，在社会变迁和全球化的大背景下，德
国基础教育已经或正在发生的变化，并分析这些变化背后的原因。
 
G639/10美国基础教育／赵章靖著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　330页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　本书从国际比较的视角，分专题考察了美国基础教育的发展历程、行政体制、校本管理、特许学校、课程设置、课堂教学、师资概况、学生评价、道德教育、质量保障以
及未来发展等专题内容。
 
G639/11澳大利亚基础教育／李新翠著·━上海:同济大学出版社,2015.08
　259页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5926-7(精装):CNY80.00
　本书尝试对澳大利亚基础教育开展较为系统的研究。全书共分十九章，内容包括：澳大利亚基础教育课程、澳大利亚基础教育学校教学、澳大利亚基础教育质量监测与评
价、澳大利亚基础教育教师发展、澳大利哑基础教育学校管理等。
 
G639/12   韩国基础教育／索丰,孙启林著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　268页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5925-9(精装):CNY80.00
　本书内容共分十一章：第一章韩国基础教育发展概况，第二章韩国基础教育制度，第三章韩国基础教育课程，第四章韩国基础教育教学，第五章韩国基础教育质量评价，
第六章韩国基础教育教师专业发展，第七章韩国学校内部管理制度，第八章韩国升学考试制度，第九章中小学道德教育，第十章韩国的社会教育资源与基础教育，第十一章
韩国教育的特点及未来发展。
 
G639/13    加拿大基础教育／胡军,刘万岑著·━上海:同济大学出版社,2015.09
　267页:照片;24cm·━(G20国家教育研究丛书)
　ISBN 7-5608-5927-5(精装):CNY80.00
　本书从加拿大的国情出发，通过对基础教育发展的历史沿革回顾，在全面解读其教育制度与结构以及学校管理的基础上，捕捉基础教育改革中最核心的内容——课程、教
材、教学以及评价的发展与改革，点面结合、层层递进、章章突破。
 
G639.2/3  打破教育的"迷思"／李帆著·━北京:北京师范大学出版社,2017
　144页;24cm
 
　京师教育随笔
　ISBN 7-303-21744-4:CNY22.80
　本书共分为莫把学生当天才教、教育的“盲点”、如何把教育作成“艺术”、成为优秀教师的秘密四章。主要内容包括：国外名校没有“艺术特长生”、学生个体应该得
到制度的尊重、让儿童以能够接受的方式成长、思维的高度决定人生的高度等。
 
G791/17      学习如何学习／(新加坡)吴松发著·━厦门:鹭江出版社,2016
　257页:图;22cm
　ISBN 7-5459-1141-5:CNY32.00
　本书是关于作为老师和成人学习观察者对于学习如何学习这一命题的思想和实践记录。
　京师教育随笔
　ISBN 7-303-21744-4:CNY22.80
　本书共分为莫把学生当天才教、教育的“盲点”、如何把教育作成“艺术”、成为优秀教师的秘密四章。主要内容包括：国外名校没有“艺术特长生”、学生个体应该得
到制度的尊重、让儿童以能够接受的方式成长、思维的高度决定人生的高度等。
 
G792/21    阅读的力量／(日)斋藤孝著;武继平译·━厦门:鹭江出版社,2016
　166页;19cm
　ISBN 7-5459-1103-2:CNY35.00
　本书分五部分。序章，作者就什么是阅读的能力、讲究阅读能力的意义何在等问题阐述己见。第一章“塑造自我”，提出了“读书乃促进自我人格定型的强有力手段”的
观点。第二章“锤炼自我”，将阅读行为比作一种体育运动，揭示了技术水准不断提高这一过程的秘密。第三章“扩展自我”，写到了读书作为人际关系中交际能力之基础
的作用。最后，作者列举了日本出版的100册文库本系列图书。
 
I04/14     文学解读基础:孙绍振课堂讲演录／孙绍振著·━福州:福建教育出版社,2017.02
　464页;24cm
　ISBN 7-5334-7194-6:CNY70.00
 
I11/32:1     寻找语文之美.上／傅国涌编·━厦门:鹭江出版社,2017
　301页;21cm
　ISBN 7-5459-1335-3:CNY34.50
 
I11/32:2寻找语文之美.下／傅国涌编·━厦门:鹭江出版社,2017
　302-571页;21cm
　ISBN 7-5459-1335-3:CNY34.50
 
I207.2/34:1    中国诗词大会.上／《中国诗词大会》栏目组编·━北京:中华书局,2017
　174页;24cm
　ISBN 7-101-11747-3:CNY25.00
　本书依《中国诗词大会》的文学脚本整理润色而成，诠释中国诗词所蕴含文化意蕴，在解释字义的同时，注重寓知识于趣味性之中，以引发读者对古典诗词的浓厚兴趣。
 
I207.2/34:2   中国诗词大会.下／《中国诗词大会》栏目组编·━北京:中华书局,2017
　195页;24cm
　ISBN 7-101-11772-4:CNY28.00
　本书依《中国诗词大会》的文学脚本整理润色而成，诠释中国诗词所蕴含文化意蕴，在解释字义的同时，注重寓知识于趣味性之中，以引发读者对古典诗词的浓厚兴趣。
 
 
 
                             福清一中图书馆
                            2017年12月编制